Por Ciência Pioneira | Publicado em 29 de outubro de 2026 | Última atualização em 29 de outubro de 2026
Cerca de 70 estudantes da rede municipal do Rio de Janeiro participaram da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia da UFRJ como parte das atividades do Lab de Ensino Ciência Pioneira.
A visita ao campus da Cidade Universitária, no Fundão, marcou o primeiro encontro entre alunos dos Clubes de Ciência das três escolas participantes do projeto e reforçou a ideia de aproximar jovens da ciência e do ambiente universitário, fortalecendo o sentimento de pertencimento à universidade.
Os estudantes fazem parte dos GETs Nilo Peçanha, José Egydio e Finlândia e foram selecionados através de uma parceria entre a Ciência Pioneira, a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-Rio) e a Rede Nacional Leopoldo de Meis de Educação e Ciência (RNEC).
Além da participação na programação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, a atividade representou um marco para o projeto ao reunir, pela primeira vez, estudantes, professores bolsistas e monitores das três escolas selecionadas. Ao longo do dia, os alunos foram organizados em grupos mistos, aumentando a troca de experiências entre jovens de diferentes vivências e aprendizados.
Para Ana Clara Cassanti, gerente de Educação da Ciência Pioneira, a iniciativa tenta ampliar as possibilidades que os estudantes enxergam para suas próprias trajetórias. “O projeto que a gente está fazendo é muito mais do que os nossos encontros duas vezes por semana. É para vocês verem que a ciência é uma ferramenta de transformação, seja aquilo que você quiser fazer para o seu futuro”, destaca.
Inspirados no tema deste ano, “Ciência Delas“, que foi o tema central da Semana Nacional de Ciência de Tecnologia da UFRJ,“ os adolescentes receberam a missão científica de identificar exemplos da presença da ciência no dia a dia e observar referências femininas na área científica durante a visita. Eles assumiram funções de repórteres, observadores e porta-vozes, registrando suas descobertas em seus diários de bordo e compartilhando entre membros dos seus grupos e os professores.
Ao longo do dia, os estudantes visitaram estandes e interagiram com os expositores da programação. Entre os temas explorados estavam iniciativas como ScientifiCarte; Mulheres, Saberes e Trajetórias na Nutrição e Mulheres na Ciência: Barreiras a Superar?, que traziam o tema central do evento e apresentavam diferentes pontos de vista sobre a produção de conhecimento científico e a participação feminina na ciência.
Criado para levar a investigação científica para dentro das escolas públicas, o Lab de Ensino Ciência Pioneira busca estimular a curiosidade, a autonomia e o protagonismo dos estudantes. A participação na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia conectou diretamente o trabalho desenvolvido nos Clubes de Ciência ao ambiente universitário, oferecendo aos jovens a oportunidade de conhecer, na prática, os espaços onde a ciência é produzida e os mostrando que estes ambientes também os pertencem, desta maneira aumentando seu repertório acadêmico mas também cultural e em relação de seu potencial próximo passo.
